Воспитание сына

Вот некоторые характеристики, проявление которых вы можете заметить у него в школьные годы.

Игры

Все дети играют в игры, где они представляют себя в какой-либо роли. Тем не менее темы этих игр различаются в зависимости от пола ребенка. Мальчики могут выступать в роли героического персонажа (которого они, вероятно, видели по телевизору) и участвовать в такого рода занятиях, которые подразумевают сражения за справедливость или преодоление опасности. Они могут выразить желание носить плащ Супермена, надеть костюм Бэтмена, играть с мечами или сражаться с врагами. Они разыгрывают из себя ковбоев, солдат или полицейских. Мальчикам в среднем подростковом возрасте нравятся игрушки, которые могут двигаться, поэтому они так любят играть с машинками и мячами.
В целом мальчики нуждаются в предоставлении им возможности физически проявлять себя. Они более склонны к хулиганству, чем девочки. Практически во всех культурах, которые были изучены, на детской площадке мальчики ведут себя более агрессивно, чем девочки.
По результатам одного из исследований было выявлено, что на игровой площадке мальчики большую часть времени проводят, участвуя в играх, носящих в основном соревновательный характер: мальчики 4-5 класса проводят около 50% своего времени, участвуя в соревновательных играх, в сравнении с 1% среди девочек. Помимо этого мальчики уделяют большое внимание правилам игры, в которой они участвуют, яростно споря об этих правилах с другими участниками («Ты нарушил правила!»). Мальчикам обычно позволяют, а иногда и поощряют, чтобы они вели себя более настойчиво, откровенно и шумно; их озорство объясняется так: «Мальчики - они и есть мальчики». Тем не менее вам необходимо научить сына направлять свою напористость в созидательное русло, включая умение выплескивать свою энергию в активных играх, а не драках. Хотя хулиганство и драки весьма часто встречаются среди мальчиков в этом возрасте, в более поздние годы среднего подросткового возраста они случаются уже гораздо реже.
Помните о том, что хотя эти свойственные полу формы поведения встречаются довольно часто, индивидуальные различия, которые нередко превосходят групповые особенности, могут быть достаточно сильными.

Друзья и общение

Существуют как сходства, так и различия в том, как мальчики и девочки заводят и сохраняют дружеские отношения. В среднем подростковом возрасте друзья по игре одного пола с ребенком, являются скорее правилом, чем исключением среди мальчиков, также как и среди девочек (как и в дошкольные годы). Даже в школьных мероприятиях, где дети имеют возможность выбирать себе друзей среди большого количества сверстников, вероятность того, что они выберут себе в друзья подростков одного с ними пола, примерно в 10 раз превышает вероятность того, что это будут друзья противоположного пола. На игровой площадке мальчики и девочки склонны играть отдельно друг от друга. В школьной столовой неофициально разделяются «столы для мальчиков» и «столы для девочек».
Мальчикам необходима группа сверстников, частью которой они будут являться, где они смогут расслабиться, но при этом не потерять авторитета. Они склонны к тому, чтобы искать себе друзей с интересами, схожими с их собственными: это может быть общий интерес к футболу или коллекционирование бейсбольных карточек, в то время как девочки выбирают себе друзей со схожими личностными характеристиками. Мальчики чаще играют с друзьями на улице, они склонны к групповому общению. По сравнению с девочками у мальчиков гораздо реже имеется так называемый «лучший друг».

Учеба

Уже в начальной школе учителя относятся к мальчикам и девочкам по-разному. На мальчиков обычно возлагают большие надежды в учебе: учителя, а зачастую и их родители ждут от них лучших результатов. В классе мальчиков учителя чаще спрашивают. Также они получают от учителя все необходимое -время, похвалу и критику - в большем количестве.
Мальчики лучше, чем девочки, справляются с наглядными заданиями: это одна из причин, по которой мальчики так любят видеоигры. Но у мальчиков также более велика вероятность возникновения языковых трудностей и проблем с обучением. Несмотря на это, их неуспеваемость в учебе зачастую связывают с внешними влияниями, в то время как успех связывают с их способностями.

Эмоциональное развитие и самооценка

Мальчики в среднем подростковом возрасте часто отстают от девочек во многих сферах эмоционального развития. Поскольку их скорее всего учили быть «жесткими», у многих мальчиков имеются проблемы с выражением своих чувств, поэтому им приходится проявлять себя физически. На самом деле к 9 годам многие мальчики обретают умение сдерживать свои чувства, за исключением чувства гнева. К примеру, результаты исследований доказывают, что в первые несколько лет после развода родителей мальчики становятся более агрессивными, в то время как среди девочек это явление практически не встречается. Тем не менее мальчик, который считается трудным подростком, при оказании на него давления может сказать: «Я не знаю, как я себя ощущаю». И он на самом деле не знает! Мальчики в этом возрасте, безрассудно смелые и неугомонные, обычно не склонны к самоанализу и обсуждению своих чувств.
Хотя показатели возникновения проблем с психическим здоровьем у мальчиков и девочек в среднем подростковом возрасте очень похожи, мальчикам чаще требуется помощь специалистов этой области. В основном это объясняется тем, что их симптомы, включая агрессивное и гиперактивное поведение, гораздо чаще более очевидны их родителям и другим взрослым.
Мальчикам так же необходима эмоциональная поддержка, как и девочкам, а может, и больше. Он нуждаются в предоставлении им возможности проявлять свои чувства, чтобы научиться осознавать их и овладеть умением выражать свои нужды. Вы как родитель должны убедиться, что ваш сын более подготовлен к тому, чтобы столкнуться со сложными задачами детства и взрослой жизни, чем просто Прокомментировать это как: «Я могу реагировать на это, только проявляя свою упертость... подавляя свои чувства». Объясните мальчику, что иногда лучше сказать: «Меня это пугает», чтобы ему не нужно было скрывать возражающие у него чувства.
При воспитании сына проявляйте свое уважение к нему, делайте все с юмором и постарайтесь сохранить с ним связь и близкие отношения. Довольно часто во время эмоционального созревания мальчику требуется поддержка со стороны мужчины старшего возраста - отца, дяди или другого представителя ролевой модели, который способен помочь ему вырасти социально ответственным, чутким человеком.

Спорт и физкультура

Как мальчикам, так и девочкам необходимо предоставлять больше возможностей для проявления физической активности. Все большее число детей вне зависимости от пола принимают участие в организованных спортивных мероприятиях. Эти мероприятия дают им возможность улучшить свои физические способности. Но более важным, вероятно, является тот факт, что спортивные мероприятия - это способ, при помощи которого и сыновья, и дочери могут развить свою самооценку и дисциплинированность, а также получить такие социальные навыки, как взаимодействие в команде и спортивные успехи.

Такие соревнования предоставляют детям среднего подросткового возраста возможность развивать свои личностные качества и уверенность в себе. Мальчики в особенности склонны оценивать себя исходя из того, оказываются ли они равными либо превосходят своих сверстников из детской команды или в юношеских играх на футбольном поле. Соревнование также является способом, при помощи которого мальчики и девочки учатся эффективно справляться с оказываемым на них* давлением и стрессовыми ситуациями. Убедите ребенка в необходимости сохранять хорошую физическую форму, которая повысит его самооценку и даст ему возможность испытать чувство удовлетворения.
Обычно мальчики проявляют больший интерес к занятиям спортом, чем девочки, даже в качестве зрителей. Они чаще смотрят спортивные матчи по телевизору, носят футболки с названиями и эмблемами их любимых команд и коллекционируют карточки с изображением звезд бейсбола или других видов спорта.