Формирование здоровой сексуальности у детей

Однако мы предпочитаем говорить о «формировании здоровой сексуальности», а не о «половом воспитании». Школы, хорошо это или плохо, занимаются половым воспитанием; дома формируется сексуальность. Именно дома вы будете готовить ребенка к физическим изменениям, которые произойдут в будущем, и чувствам, которые сопровождают эти изменения. Ваш ребенок должен знать о различии полов, различии между мужчиной и женщиной.
Идея полового обучения детей вызывает беспокойство у многих родителей. Они волнуются, как правильно рассказывать об этом или отвечать на вопросы.

Прикосновение как начало сексуальности. «Когда следует начинать половое воспитание?» - спрашивают родители. «С рождения», - мой ответ. Любое прикосновение к ребенку несет какую-то информацию. Младенец хорошо чувствует себя, прикасаясь к вам и ощущая ваши прикосновения. Поглаживание ребенка по лицу при массаже, ношение на руках прививают ранние теплые отношения. Ребенок понимает, что тело - это хорошо. Малышу приятно трогать и соприкасаться с ним. В результате высокосенсорного стиля воспитания, который дает метод «прикрепления», ребенок понимает, что чувственное взаимодействие удобно и очень информативно. Он узнает, что это единственный путь, которым человек показывает любовь к другому человеку. Удовлетворение потребности в прикосновениях помогает ребенку удобно чувствовать себя.

Да здравствует различие. В прошлом женщины обычно растили детей, а мужчины занимались бизнесом.
Одно из самых значительных изменений в воспитании, произошедших в течение последних двадцати лет, состоит в том, что матери и отцы совместно заботятся о ребенке, не соревнуясь, «кто лучше», а помогая друг другу, потому что мужчины и женщины заботятся о них по-разному. Матери и отцы держат, смотрят, и прикасаются к младенцам по-разному. Младенцы ласкают груди и трогают бороды. Они отвечают по-разному на мужской и женский голос. С рождения младенцы учатся перенимать лучшее у матери и отца.
В ранние годы ребенок узнает, что мама относится к нему иначе, чем папа. Но если оба чувствительны, ребенок получает много положительных эмоций. Когда ребенка любят оба родителя, он будет воспринимать заботу и ласку как норму.

Другой — не значит хуже. По мере полового развития дети, особенно мальчики, часто принижают значение противоположного пола. Это,сравнение, «кто лучше», возникает постоянно, когда мальчики и девочки находятся в одной группе. Их естественная конкурентоспособность сама корректируется в юности. Родители должны проявлять внимание к их замечаниям, касающимся полового различия. Однажды, наблюдая, как дети бегают в школьном дворе, я сказал: «Уверен, девочки бегут смешно». Наша четырнадцатилетняя дочь парировала: «Мальчики тоже бегут смешно».
Она дала мне понять, что мой комментарий унижает девочек. Я принес извинения. Равная возможность на спортивных состязаниях в школе способствует взаимному уважению между мальчиками и девочками. Когда мы росли, мальчики соревновались, а девочки выполняли функцию болельщиков. Теперь наша старшая дочь стала чирлидером (руководителем болельщиков?. Все годы, которые она провела, организуя футбольных болельщиков и любителей гимнастики, привели ее к любви и ответственности. Ее Команда победила на соревнованиях. (Во многих,командах болельщиков есть мальчики.)
Для детей очень важно знать, что оба пола одинаково значительны.
Сексуальное равенство не должно означать сходство. Оно означает равную возможность. Однажды супружеская пара и их четырехлетний ребенок пришли ко мне в офис за консультацией по вопросам воспитания. Отец доминировал в нашем разговоре. Когда мать высказывала свое мнение, он подавлял ее. Стало очевидно, что борьба за власть проходила между матерью и отцом (женщиной и мужчиной), а не между родителем и ребенком. Ребенок был явно встревожен и получал неправильную сексуальную информацию: мужчины унижают женщин. Родителям важно формировать уважение детей к противоположному полу, поддерживать друг друга в их присутствии, подчеркивая, какие у них замечательные мать и отец. Дети, которые оценивают и уважают обоих родителей, став взрослыми, менее вероятно, что будут унижать лиц противоположного пола.
Поощрение половых различий нормально и здорово для родителей, но традиционные представления относительно поведения лиц мужского и женского пола — больше не в моде. В прошлом отцы стремились укреплять поведение, определяемое полом, больше, чем матери. Отцы устраивали шумные игры с мальчиками и тихие игры с девочками. Более мягкие игры с девочками, как предполагалось, сделают их более чувствительными и тонкими. Жесткие игры с сыном поощряли его агрессивность. Что отсутствовало? Ни дочери, ни сыновья не учились, как утвердить себя в жизни, и эти стереотипы прижились. В то время как излишний акцент на равенстве полов может быть столь же неверным, как и старые стереотипы, пробуйте играть с ребенком в соответствии с его характером, а нес полом.
Прежде всего воспринимайте ребенка как личность, а затем уже как представителя того или иного пола. Если растущий ребенок чувствует себя внутренне комфортно, то он, с большой вероятностью, будет в ладу со своей сексуальностью. Чтобы не попасть в западню, я использую такой прием в своей практике. В офисе я автоматически приветствую маленького мальчика здоровым рукопожатием, а маленькую девочку - добрым объятием. После этого по реакции ребенка я определяю, что больше соответствует его половому самоопределению. Я вижу важность создания чувствительного поведения и ободрительной поддержки у детей обоих полов. Это лучший способ добиться равновесия в отношениях.
В возрасте двух с половиной лет дети обращают внимание на половые различия. Уже четко формируется представление: девочка или мальчик. Девочки узнают, что у них более длинные волосы, и иногда они носят платья; у мальчиков более короткие волосы, и они всегда носят штанишки. Они замечают, что их гениталии выглядят по-разному, у них разные позы при мочеиспускании. Различия во внешнем виде половых органов помогают уменьшить значение проблемы, «кто лучше». Объясните: «У девочек есть вульва, а у мальчиков — пенис». Мудрость обучения состоит в том, чтобы дать возможность представителям обоих полов хорошо себя чувствовать.
Мальчики от рождения вообще более агрессивны и грубы, чем девочки, более заинтересованы физическими действиями, чем словесным выяснением отношений между людьми.
Я считаю, что поведение обусловлено не полом, а взаимодействием человека и окружающей среды. Некоторые мальчики погружаются с головой в традиционно мужские занятия (игры с машинами, в войну), некоторые девочки — в традиционно женские (игра с куклами, приготовление пищи). Большинство детей проявляют индивидуальный выбор, меньше всего ориентируясь на традиционные половые предпочтения. Мальчики могут быть так же выразительны, играя в доме, как и девочки, а девочки могут драться и искать приключений, как мальчики. Девочки проявляют больший интерес к одежде, и вот здесь родители видят, что личный вкус ребенка игнорирует все советы матери. Дочь, чья мать всегда носит джинсы, выберет для себя платье, удивив мать; дочь, чья мать меняет наряды, может долго носить одно платье, даже в нежном возрасте трех лет. Конечно, не имеет никакого значения, играет ли она творчески с куклами в течение долгих часов или выбирает серьезную практическую работу на целый день. Также поведение независимо от пола может определяться тем, что позволяют родители. Шестилетний мальчик дрался с другом. Бабушка советовала: «Оставь их. Мальчики — есть мальчики». Мать не согласилась: «Я не позволю моему ребенку быть невоспитанным».

Пол и чувство собственного достоинства
На наш взгляд, пониженное чувство собственного достоинства переходит в негативное отношение к противоположному полу, а проблемы с различием полов, вероятно, ослабляют чувство собственного достоинства. Девочка должна быть счастлива, что она девочка; мальчик должен наслаждаться тем, что он мальчик. Старайтесь поощрять эти чувства. Если в детстве они не будут стесняться своего пола, то постепенно у них формируются здоровые сексуальные наклонности.

Правильное моделирование роли полов

У детей развивается правильное представление о роли полов, когда они видят дома здоровую модель. Пробуйте моделировать следующие отношения в семье.

• Мама и папа — любящие воспитатели.
• Мама и папа — справедливые воспитатели.
• Мама и папа уважают друг друга.
• Мама и папа показывают, что они довольны своей ролью в семье.

В некоторых семьях отцы чрезмерно заняты на работе. Если при этом отец все свободное время уделяет семье, то и он, и дети будут получать удовольствие от совместного пребывания. Если мать не обижена на чрезмерную занятость отца на работе, дети, вероятнее всего, будут относиться к этому так же. Чем больше обида матери, тем больше будут обижаться на отца дети. Хорошо, когда дети видят своих родителей увлеченными работой, но семья — важнее. Существует одна неприятная ловушка, связанная с пребыванием на работе одного из родителей, — иногда отец может восприниматься, как более ценный, более авторитетный член семьи, потому что результат его труда может быть измерен в долларах по сравнению с мамой, которая работает «бесплатно», если она занимается домашним хозяйством и растит детей. Женщины могут не устоять перед соблазном и вернуться к общественному труду.
Мало того что младенцы наблюдают, как мать и отец заботятся о них, они также являются свидетелями, как мать и отец заботятся друг о друге. Это не просто правильно, а очень важно — показывать привязанность к супругу перед ребенком. Если ребенок видит объятия и поцелуи, видит взаимную чувствительность между матерью и отцом, он узнает, что это хорошо, когда люди так привязаны и дороги друг другу.
Подражая, ребенок начинает получать удовольствие от того, что раздает и получает поцелуи и объятия от тех людей, которых любит. Когда дети видят, что один из родителей всегда подавляет другого своей бесчувственностью или даже физически, они надолго сохраняют эти образы в памяти. И принимают такой стиль за норму взаимоотношений между полами. В результате у ребенка формируются неправильные взгляды на сексуальные отношения. Стиль отношений супругов друг к другу сильно влияет на то, как их дети будут выбирать себе спутника жизни и относиться к нему.